幼児教育の問題点はどんなことが挙げられる？詳細に解説します
幼児教育に関心はあるものの、問題点やデメリットが気になるママ・パパも多くおられるのではないでしょうか。本記事では、幼児教育に関するあれこれについて、詳細に解説いたします！
（1）【結論】「幼児教育そのもの」が問題なわけではない
（2）幼児教育とは
（3）早期教育との違い
（5）幼児教育のメリット
1.人格形成に役立つ
2.将来を豊かにするのに役立つ
3.子どもの【得意・強み】が分かる
（6）幼児教育のデメリットとは？
1.プレッシャーやストレスの増加
2.自由時間が少なくなる
3.親への精神的負担
（7）幼児教育の効果とは？
1.ペリー就学前プロジェクト
2.非認知能力とは何か？その影響とは？
（8）【幼児教室】幼児教育に必要な全ての条件が揃っています！
（9）幼児教室】を選ぶ際のポイントとは
1.認知能力と非認知能力の両方を伸ばすことができる教室
2.楽しいながらも競争心を育める教室
3.社会性が高められる教室
（1）【結論】「幼児教育そのもの」が問題なわけではない
むしろ、幼児教育がもたらす効果やメリットは数え切れないほどあります。
幼児教育の問題点としては、現状を取り巻く環境や、幼児教育を受ける際の保護者様のプレッシャーなどが挙げられるでしょう。
まずは「幼児教育とは何か」を正しく理解することが大切です。
（２）幼児教育とは
文部科学省は、幼児教育について次のように定義しています。
「幼児教育は、次代を担う子どもたちが人間として心豊かにたくましく生きる力を身につけられるよう、生涯にわたる人間形成の基礎を培う普遍的かつ重要な役割を担っている」
つまり、幼児教育の目的は【特定された能力の修得】ではなく【生きる力の基礎を育むこと】なのです。
出典：文部科学省「幼児教育の意義と役割」
（3）早期教育との違い
幼児教育の目的：社会性や主体性といった「生きるために必要な力」を育成すること
早期教育は【認知能力の習得】を重視するのに対し、幼児教育は心や人間性の成長を大切にします。
（4）幼児教育で「問題点」と感じられやすいポイント
・地域や家庭による教育環境の格差
・保育士不足による十分な関わりの難しさ
・スマートフォンやタブレットなどデジタル機器との付き合い方
など、さまざまな「問題点」が指摘されているのも事実です。
また、近年はSNSも発達していることから、
・「周りの子はもう〇〇ができているのに…」
・「何か始めないと遅れるのでは？」
といった、情報過多による不安や焦りを感じるママ・パパも少なくありません。
しかし、先ほどお伝えしたとおり、こうした不安や問題点は「幼児教育そのもの」が原因なのではなく、「環境」や「関わり方」によって生じているケースがほとんどです。
大切なのは、子どもの発達段階や個性に合った形で幼児教育と向き合うこと。
では、適切な幼児教育を受けることで、子どもにはどのようなメリットがあるのでしょうか。
（5）幼児教育のメリット
人格形成に役立つ
人格とは、先天的もしくは後天的に備えた性質を指しますが、就学前にはほぼ完成すると考えられています。
先天的要因は遺伝によるもの、後天的要因は環境・教育によるものです。そのため、適切な環境で良い教育を受けると、人格形成の基礎を築くことができます。
幼児期は子どもの【自己肯定感】を育てることが重要です。
子どもは励まされると自信を持つようになり、褒められて育つと感謝の気持ちを持つようになります。特に、最も身近で信頼できる大人のママ・パパに認めてもらえたということが重要です。ママ・パパといった親に褒められたり励まされることで、子どもは「ありのままの自分」を自分で認めてあげられるようになるのです。
将来を豊かにするのに役立つ
幼児期に得意分野を見つけたり、様々なことに興味を持てるようになると、将来、進路を決める際の選択肢が広がります。
また、小さい頃に「いすに座って何かに集中する」という習慣がついていると勉強することに抵抗感がなくなります。
よって、受験勉強や試験といった場面で役立つと言えます。
こうしたメリットは、実は長期的な研究でも効果が示されています（詳しくは7章で解説します）。
子どもの【得意・強み】が分かる
子どもが何を得意としているのか、どんなことが強みなのか、などが幼児教育を通じて分かります。
子どもの特性に合った習い事をすることで、子どもの「強み」が育まれていきます。
また、習い事を選ぶ際は「競争が出来る環境」であることも大切になります。
（6）幼児教育のデメリットとは？
プレッシャーやストレスの増加
ママ・パパの期待に応えようとするプレッシャーや、周囲と自分を比較してしまうことから、ストレスを感じやすくなることもあります。
しかし、ストレスも過度なものでなければ成長の後押しとなります。
子どもの様子をよく観察しながら、無理のない範囲で取り組むことが大切です。
自由時間が少なくなる
習い事や学習に時間を取られ、友だちと遊んだり自由に過ごす時間が少なくなってしまう可能性もあります。
スケジューリングにゆとりを持たせてあげると親子ともにストレスフリーかも知れません。
親への精神的負担
子どもの成績や習い事の進捗具合で焦りやプレッシャーを感じやすくなることがあるかも知れませんが、周囲と比較することで得られるメリットは何一つありません。
「昨日より今日の方が出来ていたのかな」「褒めるべきポイントはどこかな」など、我が子の成長だけにフォーカスしましょう！
（7）幼児教育の効果とは？
先述した「幼児教育のメリット」は、アメリカの長期的な研究で効果が確認されています。
ペリー就学前プロジェクト
このプロジェクトは、アメリカの経済学者であるジェームズ・J・ヘックマン教授らが実施した実験です。
3～4歳の子どもたち123名（就学前）を、教育を受けさせるグループと受けさせないグループに分けて、教育を受けさせるグループの子たちには30週間に渡り、専門家による教育を受けさせました。
そして、その子たちが3、40歳代になるまで追跡調査を続けたそうです。
その結果、2点の事実が判明しました。1点目は、幼児期（就学前）に教育を受けたグループの子どもたちは、受けなかった子どもたちよりも将来的に社会的地位が高く、経済的にも豊かであったということです。
もう1点判明したことが重要で、「幼児教育は認知能力だけではなく、非認知能力を大きく伸ばす効果があった」という事実が証明されたのです。
非認知能力とは何か？その影響とは？
非認知能力とは、数値化できない能力－いわゆる【心の知能指数】（EQ：Emotional Intelligence quotient）を指します。
心の知能指数と聞くとイメージしづらいかも知れませんが、思考力や協調性、粘り強さ、最後までやり抜く力（GRIT）などが例として挙げられます。
非認知能力は大学入試でも求められており、「ペーパーテストで〇点とれば合格」だったような大学も「人物本位」の入試に変わろうとしています。
東北大学をはじめ、日本の一部の大学では、学力だけでなく「表現力」や「思考力」など多面的な力を評価する入試への動きが見られます。
大学入試が変われば、高校受験、中学校受験、小学校受験でも問われる内容、求められる力は同じように変わっていきます。
いわゆる「最難関中」の試験問題でも「対話の力」が問われるような問題に変わってきています。非認知能力は、学校の合否にも大きく影響をもたらすのです。
（8）【幼児教室】幼児教育に必要な全ての条件が揃っています！
幼児教室には、「幼児教育のプロ」と「幼児教育に必要なことが網羅されたカリキュラム」があります。
次の項目では、幼児教室を選ぶ際のポイントについて解説します。
（9）【幼児教室】を選ぶ際のポイントとは
認知能力と非認知能力の両方を伸ばすことができる教室
認知能力と非認知能力は、相互補完関係です。
どちらも同じくらい大切な力であるため、どちらか一方だけに力を入れている教室ではなく、両方の能力を育てることを大切にしている教室を選びましょう！
はまキッズでは、非認知能力を伸ばすことを大切にしつつ、認知能力も同時に育てる教育を取り入れています。
楽しいながらも競争心を育める教室
子どもが興味・関心を持てる、つまり【楽しい！】と思って通える授業内容かどうか?も1つのポイントとなります。
子どもが飽きずに続けられるということは、「知的好奇心が刺激されている」ということです。
つまり、子どもの知的好奇心をどんどん刺激するような教室がおすすめと言えます。
はまキッズでは、子どもに「刺激のシャワー」を浴びさせ続けることを大切にしているため、子どもの知的好奇心を刺激する工夫が沢山用意されています。
例えば、知育道具（はまキッズでは学具と呼んでいます）は112種類あり、知育ペーパー（学材と呼んでいます）も233種類あります。
また、同じ学具でも使い方は様々です。そのため、子どもたちはどの授業も最後まで楽しみながら授業に取組むことができます。
さらに、はまキッズでは「少人数制クラス」を導入しています。
年齢の近い子ども同士が授業に参加することは、子ども1人と講師1人の授業に参加するよりもずっと力の伸び方が変わってきます。
これは、「競争心」が子どもに芽生えるためです。競争心が芽生えると、「〇〇ちゃんはパズルを解くのが早くて悔しいな。私も頑張ろう」「クラスで1番早く計算ができた！」など、お互いに刺激し合える環境が自然と生み出されます。
日本で「競争心」という言葉を聞くと、「勝利至上主義」などネガティブなイメージが伴いますが、アメリカで「負けず嫌い」と言えば、「成功や勝利に向かって前向きに取組む人」といったように肯定的に捉えられることがほとんどです。
肯定的に捉えられる理由としては、アメリカでは、競争を経験させずに子どもを社会に出すことは「親として無責任」と考えられているためです。
実際、生きていると人生の各ステージで必ず「誰かと競争する場面」が出てきます。
そういった意味でも、幼児教室を選ぶ際は「楽しいながらも競争心が育つ」ことを重視していただきたいと思います。
社会性が高められる教室
教室選びの際は、子どもの「社会性」を高められる教室を選びましょう。
「社会性を高める」という意味では、ドリルを一人で黙々と解くような教室や、講師と生徒の1対1で完結してしまうような教室よりも、複数人で一緒に学べるところがオススメです。
「社会性が高い」ということは、「非認知能力が身についている」とも言い換えられるでしょう。他者とのコミュニケーションなしに、非認知能力が伸びることはあり得ません。
先述したように、はまキッズは「少人数制クラス」を採用しています。お友だちが複数人いるからこそ、競争心だけでなく、社会性も大きく育ちます。
場に応じた声の出し方を学ぶ、ルールを守る、お友だちと譲り合いをする、いま自分がやりたいことを我慢する･･･などは、まさしく「社会性」と言えるのではないでしょうか。
（10）【まとめ】幼児教育でお子様の将来をより豊かなものにしましょう！
幼児教育は、お子様の未来を形づくる大切な第一歩です。家庭での小さな取組みも大切ですが、より専門的に力を伸ばしたい方には はまキッズ がおすすめです。
はまキッズでは、認知能力と非認知能力をバランスよく育てる独自の教育プログラムを採用しています。豊富な学材・学具や少人数制の授業を通して、お子様一人ひとりの「考える力」「やり抜く力」などを丁寧に育てます。
浜学園グループならではの実績とノウハウにより、「後伸びする力」をしっかりとサポートし、幼児期から最難関校合格、そしてその先の豊かな人生につながる力を育てます。
お子様の可能性を最大限に引き出す幼児教育を、ぜひ はまキッズ で始めてみてください。
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